Humanité, littérature et philosophie
Homo sum, nihil humanum mihi alienum puto.
Homo sum, nihil humanum mihi alienum puto : « Je suis un être humain et je pense que rien de ce qui est humain ne m’est étranger ».
Cette formule d’un personnage du dramaturge latin Térence donne une assez bonne idée de la spécialité. C’est une matière où on apprend à réfléchir et
mettre des mots sur ce qui nous entoure, sur ce qui fait de nous des êtres humains.
UNE SPECIALITE AVEC DEUX PROFESSEURS
La spécialité n’est pas assurée par un seul professeur comme les autres. L’horaire est partagé à parts égales entre deux matières : Littérature et Philosophie pour la classe de Première et la classe de Terminale.
Le programme et la démarche ne correspondent pas tout à fait à de ce qui est demandé en Français en Première ni en Philosophie pour la Terminale. Ce sont des pratiques et une réflexion DIFFERENTES. L’enjeu n’est pas exclusivement déterminé par l’ANALYSE de textes. La philosophie que l’élève de Seconde ne connaît pas par son parcours de collégien a une approche pratique et concrète qui surprend à tout moment. C’est un éveil de la pensée. L’apprentissage en littérature n’est pas du tout conditionné par un programme précis d’oeuvres mais par des questions. Il va aussi pouvoir lire en traduction des œuvres étrangères : de l’Antiquité à l’époque contemporaine, l’élève se frotte à des périodes et visions du monde différentes.
Les thématiques sont très larges et explorent aussi bien une certaine abstraction qu’un
aspect très concret et historique parce qu’elles sont ancrées dans une période.
Pour le programme complet, vous pouvez vous rendre à https://eduscol.education.fr/1711/programmes-et-ressources-en-humanites-litterature-et%02philosophie-voie-g
UNE DISCIPLINE OUVERTE ET PRATIQUE
Elle ouvre à de nombreux horizons. La spécialité fait sens dans un parcours interdisciplinaire et c’est ce qui lui donne une place unique.
Le parcours de Première met l’accent sur la rhétorique et le langage, il met ainsi l’élève au contact de la question juridique. Comment argumenter avec justice ou avec habileté face à une situation problème ?
De même le travail sur les représentations du monde en Première ou l’histoire et violence permet d’approfondir les thématiques de géographie et d’Histoire. Une histoire du seizième siècle et du vingtième siècle.
Enfin « recherche de soi » ouvre un questionnement sur la psychologie.
Au delà de tous ses aspects précis, la spécialité permet de mieux comprendre l’être humain et la société sur un temps long et dans un espace géographique très étendu.
Elle peut être utile de manière générale :
• pour des métiers de l’éducation
• pour le monde du journalisme
• pour des métiers à caractère artistique.
• des ressources humaines
• voire la réflexion humaniste de l’infirmier.
LA CONSTRUCTION D’UNE AUTONOMIE
Les évaluations sont diverses mais amènent toutes à construire une autonomie parce que l’élève ne va pas restituer des informations techniques mais utiliser intelligemment ce qu’il a appris par rapport à un problème. Il est clair qu’il devra s’approprier ses lectures et réfléchir pour argumenter.
En Première, la note annuelle des deux disciplines s’inscrira dans le contrôle continu avec le coefficient 8 s’il arrête la spécialité à la fin de l’année. Les évaluations peuvent consister en des exercices de type bac mais aussi des travaux d’invention.
En Terminale, les épreuves sont écrites et orales.
Un écrit à la fin de l’année de 4H . L’épreuve dotée d’un coefficient 16 est en deux temps : une partie est corrigée par un professeur de philosophie, une partie par le littéraire ; Une interprétation notée sur 10 points d’un texte soit philosophique soit littéraire selon une technique précise. Le propos est de fait conditionné par une question qui ouvre l’analyse.
Un essai littéraire ou philosophique noté sur 10 points en lien avec le texte et la thématique. Le candidat doit pouvoir exploiter les livres et les textes
qu’il a lus durant l’année avec son professeur pour préciser son argumentation.
Pour plus d’informations, vous pouvez voir les différents sujets d’examen :
Sujets et corrigés 2024 de Spécialité HLP au bac général (sujetdebac.fr)
Un grand oral dont le coefficient est 1 0: le candidat choisit une question selon ses goûts et son projet d’orientation . Il fait un premier travail de recherche qu’il expose pendant 10 minutes sous forme orale et avec les notes d’une préparation de 20 minutes: Il est debout et a face à lui deux professeurs : un examinateur de la spécialité et un autre qui peut percevoir la logique d’ensemble. Il doit pouvoir répondre ensuite à des questions de chaque professeur.
Pour le grand oral, le candidat prépare 2 questions, théoriquement une pour chaque spécialité et le jury choisit celle qui lui convient le mieux.
Le candidat peut s’appuyer sur le programme de Première ou de Terminale.
Exploiter une thématique commune avec une autre spécialité. L’éventail des thématiques se révèle très vaste et on a pu voir des candidats par exemple évoquer la sensibilité face au cheval, le rapport entre les européens et la tribu amérindienne des Tupinambas au Brésil, les métamorphoses de la musique country, les films de pirates, l’apaisement des tensions après le génocide du Rwanda et même la peur de la bombe atomique. De ce fait, le professeur non spécialiste de la discipline peut souvent avoir aussi un questionnement très actif.
Sorties
En cours de rédaction.